为提前谋划2026年国家级/省级教学成果奖申报工作，提升教师教学研究与成果凝练能力，6月6日至9日，基础教学部选派数学教研室骨干教师岳生伟赴长沙参加“教学成果奖申报与培育专题培训会”。本次培训会汇聚全国多所高校专家，为参训教师提供了高水平、系统化的指导。
培训会邀请武汉大学黄明东教授、北京大学冯雪松研究员、陕西科技大学杨海波教授等知名专家，围绕教学成果奖的申报政策、培育路径、材料撰写等核心问题展开深入讲解。专家们结合典型案例，从理论到实践，全方位解析教学成果奖的申报要点，为参会教师提供了宝贵的经验借鉴。
黄明东教授强调：“教学成果奖不是简单的工作总结，而是对教育教学改革系统性、创新性、示范性成果的凝练与升华。”冯雪松研究员则通过多个获奖案例，详细阐述了如何精准提炼教学特色、科学组织支撑材料，提升申报竞争力。
本次培训内容涵盖教学成果奖“培育—凝练—申报”全流程，包括政策解读：深入分析2026年教学成果奖的申报趋势，强调课程思政、数字化教学、跨学科融合等关键方向；成果培育：从问题导向出发，结合长期教学实践，构建可复制、可推广的改革模式；还包括材料撰写：突出创新点与实践成效，注重数据支撑与案例佐证，提升申报材料的科学性与说服力。
此外，会议还针对教研论文写作、教学改革研究等教师发展核心能力进行了专项指导，为参训教师提供了科研能力提升的新思路。
岳生伟老师表示：“此次培训让我对教学成果奖的申报有了更清晰的认识，尤其是‘以赛促教’和‘模块化教学’等特色项目如何进行系统化凝练，为下一步申报工作指明了方向。”
基础教学部高度重视教学成果培育工作，下一步，将以此次培训为契机，组建跨教研室申报团队，整合优质教学资源，提前布局2026年教学成果奖申报工作。同时，将邀请参训教师同基础部其他教师分享培训心得，进一步传达会议精神，推动教育教学改革向更高水平迈进。
（图/文：岳生伟，通讯员：基础部斯小琴）
