2023-2024学年第1学期 第4周课堂教学简报

合肥城市学院教学督导组

教学督导工作简报

2023-2024学年第1学期

第4周课堂教学简报

一、总体情况

按照督导听课（理论课）安排，校教学督导组第4周对18位教师课堂教学情况进行随机听课，被听课人员名单及等级（见附件）。

本次听课18位教师中16人良好，2人合格。

1.教学准备与教学状态总体情况良好，多数老师知识储备充足、课前备课充分；内容熟练、讲课从容、精神饱满；语言、仪表、教态符合教师职业规范。个别课程备课不充分。

2.教学内容与教学讲述总体情况良好，多数老师授课内容充实，融入学科前沿知识；知识点讲授正确，突出重点，说清难点；理论联系实际，思路清晰，符合“3W”要求，个别教师讲课重点不突出。

3.教学方法与教学效果总体情况良好，多数老师实施启发式教学，课堂气氛活跃，互动次数较多；使用多种媒体手段，效果较好；采取OTO方式开展混合教学。少数课程互动少，PPT质量有待改进。

4.课程思政与课堂管理总体情况良好，课程思政与课堂教学有效融合；学生到课率、前排率、抬头率总体情况较好。但个别课程到课率和前排率低，关注学生不够，学生上课讲话。

5.教学效果与教学评价总体情况良好，多数学生通过本次教学，可以学到知识、学会方法、受到教育；课堂讲授和教学效果总体良好。个别老师的教学效果与评价方面还有待提高。

6.大多数老师授课内容与教学大纲比较基本符合，个别老师上课未带教学日历和教学大纲。

7.大多数老师授课进度与教学日历比较基本符合，个别滞后。

8.教学阵地与意识形态总体情况良好。无传播个人偏见、狭隘观念和不正确价值观等现象。

9.课堂教学环境与条件总体情况良好。

二、存在的共性问题

  重点不突出，到课率和前排率不高，关注学生不够，互动少。

三、少数突出问题

  经济与管理学院的李姣姣和万灵娟老师上课未随身携带纸质教学大纲与教学日历，所以听课最终等级降为合格。

四、有关说明和意见建议

  认真备课，做好课堂设计，注重讲课的条理性和逻辑关系，适当互动，活跃课堂气氛，提高教学效果。

五、附件：评价统计表

注：优秀：88分及以上；良好：76-87分；合格：60-75分；不合格：60分以下。